Einheit • scolix • von Birte Pöhler

Station 2: Ein Leben mit wenig oder ohne Augenlicht? – So verständigen sich Sehbehinderte (schriftlich)

Arbeitsblatt zur Station 2 über Brailleschrift und die Kommunikation von Sehbehinderten. Schüler lernen die Erfindung der Brailleschrift kennen, ertasten Braillewörter mit geschlossenen Augen und entschlüsseln diese mit Hilfe des Braillealphabets.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was heißt schon "behindert"?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Behinderungsarten und deren Auswirkungen auf den Alltag beschreiben
Schüler entwickeln Empathie und Sensibilität für Menschen mit Behinderungen durch Selbsterfahrungsexperimente
Schüler können die Rechte von Kindern mit Behinderungen benennen und das Konzept des Gemeinsamen Unterrichts erklären
Schüler analysieren notwendige Veränderungen in Schulen zur Umsetzung von Inklusion

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe