Einheit • Friedrich • von Julia Christof, Heike Wolter

Starke Frauen

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Starke Frauen" mit Sachanalyse und didaktischen Überlegungen zum Lernen mit Frauenbiografien im Geschichtsunterricht. Die Seite begründet die Notwendigkeit, weibliche Perspektiven in der Geschichtsschreibung zu integrieren und skizziert den Unterrichtsansatz für die Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Historisches Lernen an Biografien

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Personen in ihren zeitlichen und gesellschaftlichen Kontext einordnen
Schüler analysieren Biografien unter Berücksichtigung von Empathie und kritischer Reflexion
Schüler entwickeln Sach- und Werturteile zu historischen Personen und Ereignissen
Schüler untersuchen die Rolle von Biografien in der Erinnerungskultur