Ganzes Werk • Friedrich
Historisches Lernen an Biografien
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" behandelt das historische Lernen an Biografien mit Fokus auf die Sekundarstufe I und II. Die Materialien umfassen einen Basisartikel zur Geschichtsdidaktik, acht Unterrichtseinheiten zu verschiedenen historischen Personen (Ernst Moritz Arndt, Helmuth James von Moltke, Anne Frank, Igor Rudchin, Rosa Parks, Michael Jordan, Frauenbiografien, und der Film "Masel Tov Cocktail"), sowie Forumsbeiträge zu Jeanne d'Arc, Francisco Boix und der App LUIGI.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können historische Personen in ihren zeitlichen und gesellschaftlichen Kontext einordnen
- Schüler analysieren Biografien unter Berücksichtigung von Empathie und kritischer Reflexion
- Schüler entwickeln Sach- und Werturteile zu historischen Personen und Ereignissen
- Schüler untersuchen die Rolle von Biografien in der Erinnerungskultur
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Vortrag
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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