Einheit • Klinkhardt • von Tobias Leonhard, Norbert Nagel, Thomas Rihm, Veronika Strittmatter-Haubold, Petra Wengert-Richter
Standards im Kontext der Professionalisierung des Lehrerberufs - Teil 4
Theoretischer Fachtext zur Definition und Bedeutung von Reflexionskompetenz in der Lehrerbildung. Der Text behandelt Reflexivität als Schlüsselkompetenz von Professionalität und erläutert die zentrale Rolle der gedanklichen Vermittlung zwischen Erfahrungen, Zielen und pädagogischem Wissen.