Didaktischer Hinweistext zur Verwendung von Short Plays im Englischunterricht, insbesondere zur Behandlung von Frauenrollen und Geschlechterfragen. Der Text begründet die Relevanz von Kurzdramen als literarische Form für den Unterricht in der Sekundarstufe I und ihre Eignung zur Vermittlung kultureller und gesellschaftlicher Themen.