Einheit • Raabe • von Nicole Schlenke

Staatstheorien von Hobbes, Locke und Rousseau: M4

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Erarbeitung von Informationen über Jean-Jacques Rousseau anhand eines Informationstextes. Die Schüler sollen zentrale Informationen markieren, Vermutungen über Rousseaus Menschenbild und Staatstheorie anstellen und diese in Gruppenarbeit diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Staatstheorien von Hobbes, Locke und Rousseau

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie, Politik

10.-12. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Lernziele

Schüler können die staatstheoretischen Konzeptionen von Hobbes, Locke und Rousseau in ihren wesentlichen Gedankenschritten analysieren und darstellen
Schüler vergleichen und beurteilen unterschiedliche kontraktualistische Modelle zur Rechtfertigung des Staates
Schüler erklären den Kontraktualismus als Form der Staatsbegründung und ordnen die drei Modelle in die kontraktualistische Begründungstradition ein
Schüler entwickeln auf Grundlage philosophischer Positionen verantwortbare Handlungsoptionen für gegenwärtige politische Problemlagen