Einheit • Friedrich • von Luisa Lemme

Staatschef oder Staatsnotar? - Verfassungsanalyse am Beispiel des Staatspräsidenten

Methodische Hinweise zur vergleichenden Verfassungsanalyse mit Fokus auf die Rolle des Staatspräsidenten in Deutschland und Frankreich. Die Seite erläutert didaktische Überlegungen zum Einsatz analytischer Methoden und Kategorienbildung im Politikunterricht der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wirtschaft und Politk analysieren

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Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Politische Ordnung auf Bundesebene, Verfassungsorgane, Bundespräsident, Staatspräsidenten in Deutschland und Frankreich, französische Verfassung, deutsches Grundgesetz, Modelle im Politikunterricht, politische Analysekompetenz, parlamentarisches System, semi-präsidentielles System, präsidentielles System

9. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können fachspezifische Erkenntnisweisen der Wirtschaftswissenschaften und Politikwissenschaft anwenden
Schüler analysieren ökonomische und politische Phänomene mithilfe von Modellen und Analysemethoden
Schüler entwickeln Analysekompetenz durch die Anwendung von Marktmodell, Kreislaufmodell und Verhaltenstheorie
Schüler führen Konfliktanalysen und Verfassungsvergleiche durch
Schüler verstehen den Politikzyklus als Instrument zur Analyse politischer Prozesse