Einheit • Friedrich • von Karl-Martin Ricker

Spurensicherung in der Schule

Unterrichtsverlaufsplan für einen fiktiven Kriminalfall zur Spurensicherung in der Schule. Die Seite beschreibt die Konstruktion eines Einbruchsszenarios (Diebstahl eines Mountainbikes) und erläutert die didaktische Konzeption für einen jahrgangsübergreifenden Workshop mit forensischen Untersuchungsmethoden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeiten mit Lupe und Mikroskop

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Lupe, Stereomikroskop und Mikroskop sachgerecht handhaben und bedienen
Schüler können biologische Objekte unter optischen Vergrößerungsgeräten beobachten und zeichnen
Schüler können den Aufbau und die Funktion von Vergrößerungsgeräten erklären
Schüler können biologische Phänomene wie Stomata und Gasaustausch durch Mikroskopieren untersuchen und erklären
Schüler können forensische Methoden zur Spurensicherung anwenden