Einheit • Friedrich • von Elke Philipp, Andrea Schinschke

Sprechkonferenz und Lernempfehlung - Durch individuelle Rückmeldungen Sprechen fördern

Methodischer Artikel zur Förderung von Sprechleistungen durch individuelle Rückmeldungen im Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag stellt zwei Verfahren vor (Sprechkonferenz und Lernempfehlung) und diskutiert die Rolle von formativer Evaluation beim Aufbau der Sprechkompetenz.

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