Einheit • Friedrich • von THOMAS RAITH

Sprachmittlung als Lernaufgabe

Fachliche Hinweise zur Sprachmittlung als Lernaufgabe im Englischunterricht. Der Text erläutert die Definition von Sprachmittlung, ihre Unterscheidung von Übersetzung und die wichtigsten sprachlich-kommunikativen Kompetenzen, die dabei gefördert werden sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mediation

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Englisch, Sekundarstufe I, Sprachmittlung, Interkulturelle Kompetenz, Interaktionale Kompetenz, Input, Strategisch-methodische Kompetenz, task procedure, goals, Aufgabenformate, Lehrer- und Schülerrolle, Evaluation

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Inhalte sinngemäß zwischen Englisch und Deutsch vermitteln
Schüler können kulturelle Phänomene adressatengerecht erklären
Schüler entwickeln Strategien zur Sprachmittlung wie Paraphrasieren und Umschreibungen
Schüler können in alltäglichen interkulturellen Situationen sprachmittelnd tätig werden