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Sprache und Mehrsprachigkeit als zentrale Themen der interkulturellen Pädagogik
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Ingrid Gogolin, Prof. Dr. Marianne Krüger-Potratz
Sprache und Mehrsprachigkeit als zentrale Themen der interkulturellen Pädagogik
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Einführung in die Interkulturelle Pädagogik
Gesamtes Werk - 9 Einheiten
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Didaktik-Methodik, Pädagogik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
24 Seiten
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