Einheit • Friedrich • von Lutz Stäudel, Gudrun Franke-Braun, Ilka Parchmann

Sprache, Kommunikation und Wissenserwerb im Chemieunterricht

Fachliche Hinweise zur Rolle von Sprache, Kommunikation und Lesefähigkeit im Chemieunterricht. Der Text diskutiert die historische Entwicklung von Wissenschaftskommunikation und die Bedeutung domänenspezifischer Lesefähigkeit für naturwissenschaftliche Grundbildung.

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