Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Sprachspielen in der kindlichen Sprachentwicklung. Der Text erläutert theoretische Grundlagen, wie Kinder durch spielerischen Umgang mit Sprache (Reimen, Unsinnswörter, Lautmalerei) wichtige sprachliche Prinzipien entdecken und ihr Bewusstsein für die Willkürlichkeit von Sprache entwickeln.
Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Wortsalat, Chance, Code Switching, Wissen, Funktionen, Maus, Haus
1.-6. Klasse
Grundschule
3 Seiten
Lernziele
Schüler können mit Sprache spielerisch experimentieren und dabei sprachliche Strukturen entdecken
Schüler entwickeln Bewusstsein für Klang, Rhythmus und Struktur von Wörtern
Schüler verfassen eigene kreative Texte unter Verwendung von Sprachspieltechniken
Schüler analysieren Gedichte und literarische Texte hinsichtlich ihrer sprachlichen Besonderheiten
