Einheit • Friedrich • von Florian Bartl

Spontanes Textverständnis mit der Placemat-Activity-Methode - Catull, c. 72

Methodische Hinweise zur Placemat-Activity-Methode für assoziatives Textverständnis von Catulls Gedicht c. 72 im Lateinunterricht. Die Seite erläutert das Vorgehen, die Gruppenarbeit und die Reflexionsphase dieser kooperativen Lernmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Texterschließung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Latein, Sekundarstufe I, Textarbeit, Grundlagen der Textarbeit, Techniken der inhaltlichen Erschließung von Texten

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Strukturierung
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe

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