Einheit • Friedrich • von Markus Pfeifer, Anita Rösch

Spielverderber

Unterrichtsmaterial zur ethischen Debatte um die Fußball-Weltmeisterschaft 2022 in Katar. Die Seite präsentiert Aufgabenvarianten und einen Unterrichtsgang, der Schüler:innen durch Bildrätseln, Faktenmaterial und Diskussionen zur kritischen Auseinandersetzung mit Boykott-Fragen und Menschenrechtsaspekten führt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimaethik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können klimaethische Probleme analysieren und bewerten
Schüler können verschiedene ethische Positionen zum Klimawandel nachvollziehen und kritisch reflektieren
Schüler können die Verantwortung des Menschen für den Planeten in verschiedenen Dimensionen erfassen
Schüler können ihre eigene Haltung zum Klimawandel begründet darstellen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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