Einheit • Friedrich • von Daniel Bernsen, Ronald Hild

Spielerisch vernetzen – historisches Lernen mit LINK-15

Diese Seite präsentiert das Konzept des Lernspiels LINK-15: Geschichte, das kartenbasierte Concept Maps mit Spielelementen verbindet. Sie erläutert die Struktur der Inhaltskarten und Verknüpfungskarten sowie die didaktischen Grundlagen des Materials für historisches Lernen in der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Russland und Europa

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die historischen Beziehungen zwischen Russland und Europa analysieren und bewerten
Schüler können historische Narrative kritisch hinterfragen und auf ihren Wahrheitsgehalt überprüfen
Schüler können die Rolle von Geschichte in der Geschichtspolitik erkennen und reflektieren
Schüler können transnationale Migrationserfahrungen am Beispiel der Russlanddeutschen verstehen

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Lernspiel
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Kompetenzorientierung

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