Einheit • Auer • von Anne Charlotte Sutter, Julia Strobel
Special days: Rudolph the red-nosed reindeer
Lehrerhandreichung zur Unterrichtsstunde „Rudolph the red-nosed reindeer" mit Kompetenzen, Stundenziel, Vokabeln, Materialliste und detaillierten Vorbereitungs- sowie Durchführungshinweisen für eine 60-minütige Englischstunde in der 1./2. Klasse.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Englisch fachfremd unterrichten - Die Praxis 1+2
Gesamtes Werk - 18 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Redemittel, Wortschatz, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Aktuelle Anlässe, An Gesprächen teilnehmen, Feste und Bräuche, Themengebiete, Themenspezifischer Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, Literarische Gattungen, Geschichten, Lieder und Reime, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Aktionen und Reaktionen, Epische Kurzformen, Reime, Lieder, Raps, Visuelle Elemente und Kontext nutzen, Christmas, Rudolf the red nose reindeer, Geschichte lesen, reading, story reading, text, Leseverstehen, reading comprehension, Bildkarten, visuelles Lernen, visual learning, pictures, crafting, basteln, vorgefertigte Stunde, Storykarten, Lied, song, We wish you a Merry Christmas, Bastelanleitung Geweih
1.-2. Klasse
Grundschule
12 Seiten
Lernziele
- Schüler können alltägliche englische Formeln zur Begrüßung und Vorstellung verwenden
- Schüler können Wörter aus verschiedenen Themenfeldern (Zahlen, Farben, Gefühle, Körperteile, Familie, Tiere, Kleidung, Essen, Räume, Spielplatz, Reisen) verstehen und benennen
- Schüler können einfache Anweisungen verstehen und entsprechend reagieren
- Schüler können Lieder, Reime und kurze Geschichten nachsprechen und mitsingen
- Schüler entwickeln positive Einstellungen gegenüber der englischen Sprache und Kultur
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Reproduktion
- Reorganisation/Anwendung
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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