Einheit • Friedrich • von Arne Pöhls-Stöwesand

Spannende Mathematik

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung des Geobretts im Geometrieunterricht der Grundschule. Der Artikel erläutert die mathematischen Potenziale des Geobretts, insbesondere die Erkennung von Invarianten und geometrischen Eigenschaften durch freies Experimentieren und strukturiertes Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Geobrett – spannende Mathematik

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen auf dem Geobrett spannen und erkennen
Schüler entwickeln Raumvorstellung durch Handlungen und mentale Vorstellungen
Schüler untersuchen Eigenschaften ebener Figuren und kategorisieren diese
Schüler führen geometrische Abbildungen wie Spiegelungen und Drehungen durch

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Konzepte verstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Visualisierung

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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