Einheit • Friedrich • von Patrick Singrün

Soziales und personales Lernen im Sport

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zu Bewegungsspielen mit pädagogischer Zielsetzung für soziales und personales Lernen im Sportunterricht. Die Seite erläutert die Förderung von Sozial- und Personalkompetenzen durch Bewegungsspiele und gibt konkrete Hinweise zur Durchführung und Reflexion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegung und Sprache

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Bewegungen mit sprachlichen Ausdrücken verbinden
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch bewegungsorientierte Aktivitäten
Schüler entwickeln phonologische Bewusstheit durch Reime und rhythmisches Sprechen
Schüler fördern ihre Mundmotorik durch spielerische Übungen
Schüler lernen englischsprachige Bewegungsspiele und Reime

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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