Einheit • VuR • von Ralf Koerrenz, Christoph Schröder

Soziale Theorien zum Umgang mit Fremden und Fremdheit - Teil 2

Einführungsseite zu einem Kapitel über die Unterschiede zwischen den Artikeln „der", „die" und „das" am Beispiel des Wortes „Fremd(e)". Die Seite zeigt, wie grammatikalische Geschlechter und Wortformen unterschiedliche Bedeutungen und Perspektiven auf das Konzept der Fremdheit eröffnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich, Du und Andere

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Religion-Ethik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können biblische und philosophische Perspektiven auf Fremdheit und den Umgang mit Fremden erklären
Schüler analysieren ihre eigenen Vorurteile und Bilder vom Fremden kritisch
Schüler entwickeln Verständnis für die Lebenswirklichkeiten von Menschen mit Migrationshintergrund
Schüler reflektieren die Bedeutung von Sprache, Kultur und Identität für das Zusammenleben
Schüler können politisch denken lernen durch ethische und religiöse Impulse