Fachlicher Artikel von Timo Fischinger über die Bedeutung von Musik in der Schule als Werkzeug zur Förderung sozialer Bindungen und Selbstverständnis. Der Text argumentiert für einen verstärkten Platz von Musik im Schulcurriculum und betont die Rolle von Musikunterricht bei der Entwicklung von Toleranz und differenzierter Kommunikation.
