Einheit • Raabe • von Steffen Bendix

So steht es im Gesetz

Arbeitsblatt zur Sprachreflexion mit Aufgaben zur Analyse von Gesetzen und Verordnungen. Schüler sollen drei Gesetzestexte untersuchen, deren Regelungsinhalte bestimmen und die Unterschiede zwischen Gesetzen, Vorschriften und Anweisungen erarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Es gilt der Wortlaut der Verordnung

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Schreiben, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrungen, Schreibverfahren, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Sachtexten, Sachtextanalyse, normierende Texte, Gebrauchstexte, Begründung, Textsortenwissen, Merkmale, Textsortenkenntnis, Leseverstehen

9.-10. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können normierende Texte formal und inhaltlich identifizieren und unterscheiden
Schüler kennen die besondere Sprache normierender Texte und erkennen ihre Notwendigkeit
Schüler sind in der Lage, eigene normierende Texte zu verfassen
Schüler analysieren sprachliche Merkmale wie Modalverben, Infinitivkonstruktionen und Nominalstil in Gesetzen und Verordnungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Grammatikkenntnisse
Interpretation
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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