Einheit • Raabe • von Hellberg, Aisha/ Minner, Kathrin

So ein Dilemma! – Wie soll Flix sich entscheiden?

Arbeitsblatt zur Analyse eines Dilemmas aus der Graphic Novel „Flix" mit Aufgaben zur Situationsbeschreibung und zur Stellungnahme mithilfe von Ampelkarten als Abstimmungsmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum, wozu, wie lebe ich?

Gesamtes Werk - 49 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Gefühle und Bedürfnisse, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Gerechtigkeit/ Ungerechtigkeit, Kohlberg, Moral, Gewissen, Handlungsmöglichkeiten, Zwickmühle

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Seiten

Lernziele

Schüler können existenzielle Lebensfragen im Zusammenhang mit der eigenen Lebensgestaltung und Selbstfindung erörtern
Schüler können aus dem Comic erarbeitete Inhalte auf das eigene Leben anwenden
Schüler können Ziele und Träume in Form einer eigenen Graphic Novel kreativ gestalten
Schüler können zentrale Fragen nach Identität, Beziehungen, Berufswahl und Umgang mit Endlichkeit reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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