Einheit • Raabe • von Sven Günther

Sklave ist nicht gleich Sklave – Lebens- und Arbeitsbedingungen

Arbeitsblatt zur römischen Gesellschaftsstruktur in der Kaiserzeit mit einem Schemamodell nach Géza Alföldy. Die Seite enthält Erläuterungen zu Fachbegriffen und drei Aufgaben zur Analyse und Interpretation der Gesellschaftshierarchie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Thinking tools? Sklaverei im Römischen Reich (ab 9. Klasse)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein

9.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die rechtlichen Grundlagen der Sklaverei im Römischen Reich erklären
Schüler analysieren lateinische Originaltexte zur Rechtsstellung und Behandlung von Sklaven
Schüler erkennen die Inhomogenität der Sklavenschicht und unterschiedliche Lebensrealitäten
Schüler bewerten die Spartacus-Figur kritisch unter Berücksichtigung antiker Quellen und moderner Rezeption
Schüler vergleichen die Positionen der stoischen Philosophie und des Christentums zur Sklaverei