Singen oder schuften? - Die Fabel von Grille und Ameise neu gelesen
Unterrichtsidee zur Fabel „Die Grille und die Ameise" mit Vorschlägen zur kritischen Neulektüre und Umdeutung der traditionellen Moral. Die Seite stellt methodische Hinweise zur Erarbeitung der Fabel mit Kindern bereit, einschließlich Tierbeobachtung und Vergleich mit Leo Lionnis „Frederick".
Deutsch, Primarstufe, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Grundlagen, Epische Kurzformen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Anregung und Förderung von Lesen, Fabel, Fabel, Die Fabel von Grille und Ameise, Moral, gegen den Strich lesen, Kurzprosa
1.-3. Klasse
Grundschule
2 Seiten
Lernziele
Schüler können Fabeln als literarische Gattung erkennen und verstehen
Schüler analysieren Fabeltexte und identifizieren typische Merkmale
Schüler verfassen eigene Fabeln unter Verwendung von Fabelmustern
Schüler führen literarische Gespräche über Fabelfiguren und deren Verhalten