Einheit • Friedrich • von Brigitte Steinau

Sind alle Lösungen richtig? - Von einem Vergleich verschiedener Rechenwege zur Einführung von Rechenregeln

Methodische Hinweise zur Einführung von Rechenregeln durch einen problemorientierten Einstieg mit kognitiven Konflikten. Die Seite beschreibt einen Unterrichtsablauf, bei dem Schüler verschiedene Rechenwege zur Aufgabe 3 + 6 · 5 + 2 analysieren und verstehen lernen, warum Rechenregeln notwendig sind.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einstiege in arithmetische Stunden

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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