Einheit • Friedrich • von Daniela Merklinger

„Sie, Herr Wolf!“ - Kinder diktieren Kindern

Methodische Hinweise zur Schreibförderung von Schreibanfängern durch Diktieren an ältere Kinder als Skriptoren. Der Text beschreibt ein Unterrichtsbeispiel aus einer jahrgangsgemischten Eingangsstufe, bei dem Erstklässler ihre Gedanken zu einem Bilderbuch einem älteren Kind diktieren, das als Ko-Autor fungiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Elementare Schriftkultur

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Schreibfertigkeiten, Schriftspracherwerb, Buchstabe und Schriftstruktur des Wortes, Entwicklung der Handschrift, Laut und Lautstruktur des Wortes, Artikulation und Verschriftung der Wörter, Anforderungen an Schreibanfänger, Schreibideen finden, Übergang zur Schriftlichkeit, sprachliche Fehler korrigieren, Schreibgespräch

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Schrift als persönlich bedeutsam in sozialen Kontexten erfahren
Schüler entwickeln Zugänge zu Elementarer Schriftkultur durch Vorlesen, Diktieren und literarische Erfahrungen
Schüler können ihre Herkunftssprachen und Schriften als Teil der Schulkultur einbringen und wertschätzen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe