Einheit • Friedrich • von Marco Adamina

Sich in Räumen orientieren

Didaktisch-methodische Grundüberlegungen zur räumlichen Orientierung im Sachunterricht der Grundschule. Die Seite erläutert die Bedeutung räumlicher Orientierungsfähigkeit, beschreibt heterogene Voraussetzungen von Schülern und präsentiert Unterrichtsbausteine sowie erforderliche Materialien für Klassenstufen 1-4.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Orientierung im Raum

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Geographische Perspektive, Orientierung im Raum, Gestaltung und Nutzung von Raum, räumliche Perspektive, geografische Perspektive, Orientierung, räumliche Situationen, sich in Räumen orientieren, Orientierungskompetenz, Erde, Planet, Globus, Karten, der blaue Planet, Weltkarte

1.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können sich in verschiedenen Räumen orientieren und Orientierungsmittel sinnvoll nutzen
Schüler verstehen die Orientierungsstrategien von blinden und sehbehinderten Menschen
Schüler können Gebäude entwerfen, bauen und eine Stadt gemeinsam planen
Schüler können Geocaches finden und selbst anlegen
Schüler entwickeln Verständnis für inklusive Lernprozesse