Einheit • Raabe • von Juliane Sorg
Sexualität, Identität und Partnerschaft verstehen
Einstiegsseite mit vier Bildimpulsen zur Vielfalt in der Gesellschaft. Schüler sollen sich zu zweit über die Bilder austauschen und Fragen zum Thema der Unterrichtsstunde sowie zur gesellschaftlichen Relevanz bearbeiten.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
10 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene sexuelle Orientierungen und Geschlechtsidentitäten beschreiben und wertfrei darstellen
- Schüler erläutern die Unterschiede zwischen biologischem, sozialem und gefühltem Geschlecht
- Schüler reflektieren die Bedeutung von Respekt und Akzeptanz im Umgang mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt
- Schüler diskutieren gesellschaftliche Herausforderungen für Menschen in nicht traditionellen Beziehungsformen
- Schüler analysieren Fachbegriffe zur sexuellen und geschlechtlichen Identität
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Empathie entwickeln
- Perspektivübernahme
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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