Einheit • scolix • von Sonja Eiberger

Sequenz 3: Wiederholung der Grundbegriffe: Nicht trennbare starke Verben und trennbare starke Verben

Unterrichtsverlaufsplan für Sequenz 3 zur Wiederholung von trennbaren und nicht trennbaren starken Verben. Der Plan enthält detaillierte Ablaufschritte, Materialangaben für Lehrende und Lernende sowie Phasen von der Motivation über das Basislernen bis zur Ergebnissicherung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatikwerkstatt zum Feldermodell (Sek) - Band 1

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können starke Verben konjugieren und ihre Stammvokaländerungen erkennen
Schüler analysieren Sätze mithilfe des Feldermodells und bestimmen Satzglieder
Schüler wenden Strategien zur Ermittlung von Subjekt und Objekten an
Schüler bilden Sätze in verschiedenen Satzarten und Zeitformen

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Schriftliches Ausdrücken
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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