Einheit • scolix • von Sonja Eiberger

Sequenz 1: Wiederholung der Grundbegriffe: Schwache, starke und gemischte Verben

Detaillierter Ablaufplan für Sequenz 1 zur Wiederholung und Festigung der Grundbegriffe schwacher, starker und gemischter Verben. Der Plan enthält fachliche Ziele, erforderliche Materialien, Lernbegleitung und strukturierte Unterrichtsphasen mit Differenzierungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatikwerkstatt zum Feldermodell (Sek) - Band 1

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können starke Verben konjugieren und ihre Stammvokaländerungen erkennen
Schüler analysieren Sätze mithilfe des Feldermodells und bestimmen Satzglieder
Schüler wenden Strategien zur Ermittlung von Subjekt und Objekten an
Schüler bilden Sätze in verschiedenen Satzarten und Zeitformen

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Schriftliches Ausdrücken
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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