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Sequenz 1: Atomausstieg – Wer steigt wirklich aus?
Einheit • Persen • von Timm Fuhrmann
Sequenz 1: Atomausstieg – Wer steigt wirklich aus?
Methodische Hinweise zur Durchführung von Sequenz 1 zum Thema Atomausstieg mit Empfehlungen für arbeitsteiliges Vorgehen in Expertenteams und Ergebnissicherung durch Austausch zwischen den Teams.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Radioaktivität: Atommüll und Endlagerung
Gesamtes Werk - 6 Einheiten
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Physik
9.-10. Klasse
Gymnasium
6 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die Problematik der Endlagerung radioaktiver Abfälle erklären
Schüler analysieren internationale Unterschiede beim Atomausstieg
Schüler führen Experimente durch und interpretieren die Auswirkungen von Wasser und Säuren auf Salzstöcke
Schüler bewerten verschiedene Endlagerungskonzepte anhand von Sicherheitsanforderungen
Geförderte
Kompetenzen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Bewertung und Reflexion
Recherchekompetenz
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
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