Einheit • Auer • von Maria Cristina Catalano, Amela Vucic

Sentiments et arguments

Arbeitsblatt mit einem Sprachspiel zur Einführung von Gefühlsausdrücken und Emotionsvokabular im Französischunterricht. Die Schüler schneiden Sätze und Adjektive aus, bilden zwei Stapel und spielen ein Ratespiel, bei dem sie Sätze mit der Intonation eines gezogenen Adjektivs sprechen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Französisch an Stationen 3. Lernjahr

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Grammatik, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Lexikalische Einheiten, Wortarten, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Adjektiv, Gefühlslagen, Gefühle beschreiben, Gefühlsadjektive, Ausdrücke, Expressions, Spiel zur Beschreibung von Gefühlen, Übungen zu Gefühlsadjektiven, Stationenarbeit, Ausdrucksfähigkeit, Diskussion, Hörverstehenskompetenz, Sprechkompetenz, Wortschatz, Wortschatzarbeit, Vokabelarbeit

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Informationen über Frankreich, französische Regionen und die Francophonie verstehen und wiedergeben
Schüler können das französische Schulsystem mit dem deutschen vergleichen und Unterschiede beschreiben
Schüler können Personen beschreiben und Porträts erstellen
Schüler können Vergangenheitszeiten (Imparfait, Passé composé, Plus-que-parfait) korrekt anwenden
Schüler können Gefühle ausdrücken und Argumente formulieren