Einheit • Raabe • von Grit Arnold

Selbst schuld? – Trägt der Mobbingbetroffene Verantwortung für seine Situation?

Arbeitsblatt zur Diskussion von Verantwortung und Schuld im Kontext von Cybermobbing. Schüler sollen sich zwischen zwei gegensätzlichen Positionen positionieren und ihre Meinung begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Cybermobbing – ich mach dich fertig!

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Miteinander leben, Neues Testament, Handeln in Verantwortung, Jesus Christus, Gleichheit und Verschiedenheit, Streitgespräche, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Schuld, Ansicht, Autorin, Verantwortung, Rolle, Notiz, Tafel

7.-8. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen Cybermobbing definieren und von traditionellem Mobbing unterscheiden
Schüler analysieren Ursachen und Auswirkungen von Cybermobbing auf Betroffene
Schüler erkennen die Verantwortung der Gruppe und nicht des Opfers für Mobbingprozesse
Schüler entwickeln Lösungsansätze und Präventionsmaßnahmen gegen Cybermobbing
Schüler formulieren verbindliche Regeln für ein mobbingfreies Klassenklima