Einheit • Friedrich • von Christian Birk

Seit wann heißt mein Dorf, wie es heißt?

Fachliche Hinweise zur Ortsnamenforschung als historische Disziplin mit Sachinformationen zu Ursprüngen und Entwicklung von Ortsnamen im deutschsprachigen Raum. Der Text erläutert grundlegende Tendenzen der Namenbildung und historische Siedlungswellen anhand von Beispielen aus der mittleren Oberpfalz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lehrergesundheit

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Ortsnamen analysieren und ihre historischen Ursprünge erforschen
Schüler können Yoga-Übungen zum Vokabellernen anwenden
Schüler können Parallelverschiebungen als Kongruenzabbildung verstehen
Schüler können Edu-Breakouts als Lernmethode nutzen
Schüler können Cookie-Einstellungen pragmatisch verwalten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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