Einheit • Raabe • von Martin Geisz

Science-Fiction – Zukunft geht nicht ohne Technik

Arbeitsblatt mit Informationstext und Übungsaufgaben zum Thema Science-Fiction in Buch und Film. Schüler sollen den Text verstehen, Unterschiede zu Utopien erkennen und kreative sowie analytische Aufgaben zu Science-Fiction-Werken bearbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunftsentwürfe diskutieren und die Welt von morgen mitgestalten

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Zukunftsvorstellungen (Utopien, Science-Fiction, religiöse Hoffnungen) kennen und in ihrer Bedeutung für den Einzelnen und die Gemeinschaft reflektieren
Schüler können ihre persönlichen Zukunftserwartungen, Hoffnungen und Ängste beschreiben und hinterfragen
Schüler können die nachhaltigen Entwicklungsziele der UN analysieren und Entscheidungsspielräume für eigenes Handeln im Blick auf Zukunftsentwürfe erkennen
Schüler können Verantwortung in persönlichen und gesellschaftlichen Entscheidungs- und Handlungssituationen erkennen und argumentativ darlegen