Schulbuchforschung zu Geschlecht – Hintergründe, Ideen und Perspektiven

Didaktischer Artikel zur Schulbuchforschung zu Geschlecht, der Hintergründe, theoretische Zugänge und Perspektiven für die Analyse von Geschlechterstereotypen in Schulbüchern erläutert. Der Text behandelt verschiedene soziologische und sozialpsychologische Perspektiven auf Geschlecht sowie politische Handlungsansätze zur Chancengleichheit in der schulischen Bildung.

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