Einheit • Friedrich • von Jürgen Menthe, Peter Düker

Schülervorstellungen sind entscheidend - Bewertungskompetenz als Bildungserfahrung

Fachliche Hinweise zur Förderung von Bewertungskompetenz im Unterricht, die die Bedeutung von Schülervorstellungen und Schülerurteilen erläutert. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen rationalen und intuitiven Entscheidungsprozessen sowie die Rolle des Habitus bei der Urteilsbildung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schülervorstellungen

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