Einheit • Friedrich • von Markus Rehm, Mathias Ropohl, Mirjam Steffensky, Ilka Parchmann

Schülervorstellungen nutzen - Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

Fachartikel über Merkmale effektiven Chemieunterrichts mit Fokus auf die Nutzung von Schülervorstellungen und drei zentrale Basisdimensionen: strukturierte Klassenführung, kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schülervorstellungen

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