Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Schülerinnen und Schüler haben Nebenjobs

Arbeitsblatt zur Vorbereitung einer Erörterung zum Thema „Nebenjobs für Schüler" mit einer Tabellenvorlage zur Sammlung von Auswirkungen und zwei Aufgaben zur Bewertung und Diskussionsvorbereitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler brauchen Jobs! – Brauchen Schüler Jobs? Das Diskussionsthema „Nebenjobs für Schüler” (Kl. 8–11)

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

8.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können das Diskussionsthema „Nebenjobs für Schüler" aus verschiedenen Perspektiven analysieren und bewerten
Schüler können Argumente für und gegen Schülernebenjobs sammeln, strukturieren und in einer Diskussion vertreten
Schüler können die Auswirkungen von Nebenjobs auf verschiedene Lebensbereiche (Schule, Familie, Wirtschaft, soziale Bindungen) kritisch reflektieren
Schüler können eine begründete Stellungnahme zur Frage „Sollen Schüler Nebenjobs annehmen?" formulieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Strukturierung
Schriftliches Ausdrücken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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