Einheit • Auer • von Werner Wiater, Winfried Trieb
Schüler mit und ohne Förderbedarf gemeinsam unterrichten: Konkrete Planungsbeispiele - Teil 2
Informationstext zur Definition, Erläuterung und Symptomatik von geistiger Behinderung im schulischen Kontext. Der Text behandelt die kognitiven und emotionalen Besonderheiten von Schülern mit geistiger Behinderung sowie spezifische Merkmale des Down-Syndroms (Trisomie 21).