Einheit • Friedrich • von Werner Kieweg

Schreibprozesse gestalten, Schreibkompetenz entwickeln

Fachlicher Hinweistext zur Gestaltung von Schreibprozessen im Fremdsprachenunterricht. Der Artikel von Werner Kieweg behandelt die Bedeutung der Schreibkompetenz, unterschiedliche Schreibansätze (process writing, genre-writing, creative writing) und methodische Varianten zur Förderung der Schreibfähigkeit von Lernenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Process Writing

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können den Schreibprozess in mehreren Phasen planen und gestalten
Schüler entwickeln Schreibkompetenz durch systematische Übung verschiedener Textgenres
Schüler verfassen kreative Texte und überarbeiten diese eigenständig
Schüler können Texte nach Checklisten evaluieren und optimieren