Einheit • Friedrich • von Mehmet Akyaz, /Mareike-Cathrine Wickner

Schreiben von Raptexten: Historische Konflikte als Rap-Battle im Geschichtsunterricht

Methodischer Artikel zur Verwendung von Rap-Battles als Unterrichtsmethode im Geschichtsunterricht. Der Text erläutert, wie Schülerinnen und Schüler durch die Erstellung eigener Rap-Texte historische Konflikte aus der Perspektive historischer Akteure sprachlich erfassen und ihre Imaginationsfähigkeit entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreiben

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Geschichte, Sekundarstufe II, Grundlagen, Rezeption, Rezeption einer historischen Person, Rapbattle, Konflikt, Historische Personen, Gruppenarbeit, Präsentation