Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs

Schlangen im Vergleich

Arbeitsblatt mit einer Klassifizierungsaufgabe, bei der Schüler aus 36 Begriffen diejenigen identifizieren sollen, die zu einer bestimmten Tiergruppe passen. Die Aufgabe trainiert analytisches Denken und Wissensanwendung zur Erkennung von Tiermerkmalen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einheimische Schlangen - Körperbau, Lebensweise und Gefährdung

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Kriechtiere/ Reptilien, Schlangen, Reptilien, Tiere, Ringelnatter, Kreuzotter, Anakonda

5.-6. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die sechs einheimischen Schlangenarten anhand ihrer Merkmale beschreiben und unterscheiden
Schüler erläutern die Fortbewegung, das Beuteverhalten und die Fortpflanzung von Schlangen
Schüler erarbeiten die Giftigkeit und Giftwirkung der beiden einheimischen Giftschlangen
Schüler erkennen die Schutzbedürftigkeit der einheimischen Schlangenarten und können Lösungsvorschläge zum Schutz der Schlangen machen

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe