Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Schaubild: Entscheidungshilfe für zivilcouragiertes Handeln / Kann man Zivilcourage lernen?

Schaubild zur Entscheidungshilfe für zivilcouragiertes Handeln mit Flowchart-Struktur. Das Diagramm zeigt die Phasen von der Wahrnehmung einer Konfliktsituation über Einschätzung und Entscheidung bis zur konkreten Handlung mit verschiedenen Handlungsoptionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zivilcourage – warum und wo sie nötig ist

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Toleranz und soziale Integration, Erziehung zu Toleranz, Zivilcourage, Schaubild, zivilcouragiertes Handeln, Sensibilität, Charaktereigenschaften, Wahrnehmung, Einschätzung, Entscheidung, Hilfe, Hilfsbereitschaft, Bildbetrachtung, Erziehung, Karikatur, Vorbildfunktion, diskursive Unterrichtskultur, Meinungsbildung

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was Zivilcourage bedeutet und erkennen, dass sie nichts mit Heldentum zu tun hat
Schüler können alltägliche Situationen analysieren, in denen Zivilcourage gefordert ist
Schüler können die Gründe nachvollziehen, warum Menschen in Notsituationen nicht eingreifen
Schüler werden sensibilisiert, ihre Umwelt bewusster wahrzunehmen und Verantwortung für Mitmenschen zu übernehmen
Schüler können reflektieren, ob und wie man Zivilcourage lernen kann

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe