Einheit • Friedrich • von Mirjam Zimmermann

Sagen, was bleiben soll

Unterrichtsverlaufsplan für eine intergenerative Religionspädagogik-Einheit, in der Schülerinnen und Schüler der Klasse 5/6 mit der Großelterngeneration über „die großen Fragen des Lebens" ins Gespräch kommen. Die Einheit nutzt Briefe, Fotos und Texte, um Schüler dazu zu bewegen, ihre Großeltern um persönliche Briefe zum Thema „Was bleiben soll" zu bitten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunft – Wohin geht die Reise

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können christliche Zukunftshoffnungen und Hoffnungsperspektiven erklären und reflektieren
Schüler analysieren biblische Texte zur Eschatologie und setzen sie zu ihrer Lebenswelt in Beziehung
Schüler können eigene Zukunftsvorstellungen artikulieren und mit religiösen Traditionen vergleichen
Schüler entwickeln Kriterien für Berufswahl und reflektieren die Bedeutung von Berufung
Schüler gestalten kreative Texte und Ausdrucksformen zu Zukunftsthemen