Einheit • Friedrich • von Wolfgang Gerber

Sachsen von oben - Landschaftsmerkmale aus Satellitenbildern interpretieren

Methodische Hinweise zur Interpretation von Satellitenbildern am Beispiel Sachsens für die Sekundarstufe II. Die Seite erläutert die Funktionsweise von LANDSAT-Satelliten, die Eigenschaften der Aufnahmen und ein dreiphasiges Unterrichtskonzept (Vorbereitung, Identifikation, Interpretation) zur Analyse von Landschaftsmerkmalen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fernerkundung

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Erdkunde, Sekundarstufe II, Methoden im Geographieunterricht, Umgang mit Medien, Visuelle Medien, Bild: Landschafts-, Luft- und Satellitenbild, Aufnahmen, Identifikation, System, Sensor, Wald, Gebiet, Legende, Fluss, See, Talsperre, Nadelwald, Tal, Gebirge

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Luft- und Satellitenbilder identifizieren und interpretieren
Schüler analysieren Landschaftsmerkmale und Veränderungen mithilfe von Fernerkundungsdaten
Schüler verstehen die technischen Grundlagen der Fernerkundung
Schüler können geographische Phänomene aus der Vogelperspektive erkennen und erklären