Einheit • Persen • von Claudia Omonsky

Sachen sehen - Teil 1

Theoretischer Informationstext zur visuellen Wahrnehmung als elementare Grunderfahrung. Der Text erläutert die Bedeutung des Sehsinns, unterscheidet acht Bereiche der visuellen Wahrnehmung und beschreibt Wahrnehmungsbeeinträchtigungen bei Schülern mit intensivem Förderbedarf sowie spielerische Förderungsansätze.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler mit intensiver Behinderung fördern

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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ratgeber

1.-10. Klasse

Förderschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kreativität
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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