Einheit • Friedrich • von Iris Bosold

Ruth reloaded

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Behandlung des Buches Ruth im Religionsunterricht mit Fokus auf Flüchtlingsthematik und Integration. Die Seite erläutert die historisch-politische Situation, die Relevanz des Buches Ruth für aktuelle Fragen und bietet einen Überblick über die geplante Unterrichtssequenz mit Kompetenzen, Zielgruppe und Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dem Fremden begegnen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die biblische Tradition des Umgangs mit Fremden verstehen und reflektieren
Schüler können Fluchtursachen und Migrationsgründe analysieren und mit historischen Beispielen vergleichen
Schüler können sich in die Lebenssituation von Flüchtlingen hineinversetzen und Empathie entwickeln
Schüler können theologische und ethische Positionen zum Umgang mit Fremden diskutieren
Schüler können Konzepte von Toleranz, Pluralität und interreligiösem Dialog kritisch bewerten