Einheit • Friedrich • von Ulla Schäfer

Royal Child for One Day - Individuelle Zugänge schaffen in offenen Unterrichtsszenarien

Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Royal Child for One Day" mit Fokus auf Individualisierung und offene Aufgabenstellungen im inklusiven Englischunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung der Aktivierung von Vorwissen und die Berücksichtigung heterogener Lerngruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

The Royal Family

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen auf Wort- und Satzebene, Lesen auf Textebene, Wörtersammlungen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Zusammenhängendes Sprechen, Berichten und Beschreiben, Lernen in Szenarien, Mindmap, Corrective Feedback, Stilles Schreibgespräch, Jigsaw

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Mitglieder der britischen Königsfamilie benennen und beschreiben
Schüler können Familienbeziehungen im Stammbaum der Royal Family erklären
Schüler können einfache Dialoge über die Königsfamilie führen
Schüler können Märchenelemente von realen Fakten über die Königsfamilie unterscheiden
Schüler können Wortschatz zu Familie, Kleidung und Personenbeschreibung anwenden